Besucherzahler

http://counter.24log.ru/buttons/24/bg24-8_3.gif

ñ÷åò÷èê ïîñåùåíèé

 

200stran.ru: ïîêàçàíî ÷èñëî ïîñåòèòåëåé çà ñåãîäíÿ, îíëàéí, èç êàæäîé ñòðàíû è çà âñ¸ âðåìÿ

Опубликовано: 04.02.2019.

Последний раз редактировано: 17.02.2019.

Текст в pdf формате

 

Книга мужа - «Огненная физика»

 

Для тех, кто предочитает слушать, а не читать, может посмотреть видео по данной книге на youtube: https://www.youtube.com/watch?v=rUuYGfWJ_zs&list=PLSdJrdVLZ-B0_dN5caCX-LOrG59LZeyJt

 

Дорога в 2025 год

 

 

 

Содержание

Об авторе и благодарность. 2

1.      Развитие человечества как классы школы или давайте простим друг друга и примем.. 9

2.      Каким будет мир в 2025 году или что хочет народ. 14

3.      Краткое изложение уничтожения Латвии с 1991 года и по сей день. 19

4.      План действий. 25

4.1.      Осознание того, что России для развития никто не нужен. 26

4.2.      Страны.. 26

4.3.      Русский язык. 27

4.4.      Календарь. 27

4.5.      Мысленный Зов. 28

4.6.      Докторская диссертация. 29

4.7.      Три этапа от 2018 года и до 2035 года. 30

4.8.      Заявление о начале работы.. 33

4.9.      Структура отделов. 33

4.9.1.      Отдел программирования и информационных технологий. 34

4.9.2.      Отдел сельского хозяйства и продовольствия. 36

4.9.3.      Отдел промышленности и природных ресурсов. 37

4.9.4.      Отдел строительства. 38

4.9.5.      Отдел репатриации. 40

4.9.6.      Отдел нелегалов. 43

4.9.7.      Отдел образования, науки и новых технологий. 45

4.9.8.      Отдел армии, охраны границ. 51

4.9.9.      Отдел здравоохранения. 51

4.9.10.        Отдел нерешённых проблем и предложений. 52

4.10.        Новая безденежная экономика. 52

4.10.1.        Что такое деньги. 52

4.10.2.        Один день в безденежной экономике. 58

4.10.3.        Переход от капиталистической к безденежной экономике. 59

4.10.4.        Биометрия и суперлогистика. 70

4.10.5.        Особенности безденежной экономики. 73

5.      Будущее стран. 77

Китай. 79

Израиль. 79

Нефтяные арабские страны.. 79

Америка. 79

Европейский союз. 80

Монако. 80

Ватикан. 80

Палестина. 80

Заключение. 81

Термины.. 82

 

 

Об авторе и благодарность

 

Немного расскажу о себе, а вернее, о том, как родилась идея создать эту книгу.

Меня зовут Ольга (лат. – mani sauc Olga), так как эта книга задумана и для жителей России, а там приняты, как неотъемлемая часть имени, отчества, в отличие от Латвии, то по отчеству я Антониевна, но большее количество людей меня знают под другим именем – Аволикешвару (сокращённо – Ава). Я родилась в Латвии, в Риге по славянскому календарю 12 сентября 7484 года от СМЗХ – Сотворения Мира в Звёздном Храме (5508 год до н.э.) – или по европейскому григорианскому календарю в 1976 году [кому нравятся гороскопы – по восточному календарю я Дева, красный огненный Дракон; а по славянскому календарю – 1976 год был годом Тёмного Соха (Лося)] – на тот момент в Советском Союзе. Позже меня судьба закинула в Израиль на 10 лет и вот как полтора года я опять вернулась к себе на родину и живу в Елгаве.

 Первое важное событие, которое, в конце концов, приведёт к созданию этой книги, в моей жизни произошло, когда я ещё училась в школе – в 6-ой средней школе города Елгавы, в Латвии. Нам, школьникам, было по 12-13 лет. В очередной раз заболела учительница русского языка и литературы и в такие моменты мы должны были тихо спуститься в подвал – в нашу школьную раздевалку – и просто отсидеть этот урок там. И вот нас было семь-восемь девочек, мы сидели в подвале на таких ящиках, которые нам служили скамейками и просто разговаривали между собой. В этот подвал спустилась учительница с первоклашками, которые вернулись с прогулки и должны были в своём гардеробе (это было закрытое помещение без освещения, в котором что-либо можно было видеть только при открытой двери) снять верхнюю одежду перед тем, как пойти на обед.

Все дети уже вышли и выходит только последний мальчик из гардероба. Мальчик уже почти вышел, когда учительница берёт этого мальчика в буквальном смысле за шкирку, как какого-то щенка, и бросает его в этот тёмный гардероб и запирает его на ключ со словами, что он кушать не пойдёт. Мальчик сразу от страха начинает биться в дверь и в ужасе плакать, а учительница с улыбкой на своих устах собирается уходить. Мы – дети – были так потрясены развернувшейся на наших глазах сценой, что на какой-то момент все замерли. Но, когда мы увидели, что она действительно собралась со всеми остальными детьми идти в столовую, а этого мальчика так и оставит запертым, то начали требовать, чтобы она открыла дверь и отпустила его. Она ответила, что не откроет дверь и, посмотрев нам в глаза, стала громко смеяться над нашими попытками заставить её освободить его. Тогда мы пригрозили, что пойдём к директору и несколько девочек на самом деле ушли к нему.

Я была в числе оставшихся. Мы не прекращали попыток заставить её освободить маленького мальчика. Но её это только ещё больше раззадорило, и она всё громче смеялась и над нами, и над мальчиком, который уже в истерике не прекращал биться в дверь. В надежде, что её это напугает, и она отпустит мальчика, мы напомнили, что половина из нас ушла к директору за помощью. Но на учительницу это не произвело никакого впечатления. Она ещё немного посмеялась и тут открыла дверь и выпустила этого маленького мальчика, который только начал учиться в школе и столкнулся с такой жестокостью.

Они ушли в столовую. Вскоре вернулись и девочки и сказали, что директор никак не отреагировал на происшедшее, сказав – ну что он может поделать, где он найдёт другую учительницу? Меня так потрясла жестокость этой учительницы и бессердечие директора школы, который мог это всё прекратить и не допустить в будущем подобные сцены, что я мысленно дала себе обет, что я сделаю всё, чтобы ни один ребёнок в мире больше не страдал, как этот мальчик. Я создам самую лучшую систему образования в мире.

Хочу добавить, что в этой жизни это был единственный раз, когда я в чём-то поклялась. Я никогда ничем не клянусь, так как не вижу в этом смысла, потому что можно же просто говорить правду и исполнять сказанное; а если по каким-то причинам не можешь исполнить, то можно извиниться и объяснить сложившуюся ситуацию. А клятва, в большинстве случаев, подразумевает, что человек может в других ситуациях обманывать и потому он клянётся, чтобы придать вес своим словам. Поэтому Клятва для меня имеет другое значение – не такое как для большинства людей. Она связывает по рукам и ногам до тех пор, пока я её не исполню: если мне не хватит этой жизни, то будет тянуть меня через другие жизни.

Сейчас, когда уже прошло почти тридцать лет с тех событий, я знаю, что я могла бы дать ещё одну клятву в своей жизни – что я исполню всё то, что я изложу в этой книге. И эта новая клятва будет включать и ту первую. Но пока я её ещё не произнесла – не пришло время.

И вот, я незамедлительно стала исполнять ту первую клятву и изучать всё, что касается детей: их воспитания, образования. Интересно то, что меня эта тема действительно увлекала, то есть, Клятва совпала с моим внутренним устремлением. Поэтому это моё хобби было мне просто в радость.

И удивительно, как сама жизнь подкидывала мне все эти знания в виде людей, в виде книг, в виде каких-то событий в моей жизни – словно сама Судьба шла мне навстречу в исполнении моего желания, моего предназначения. Собирала я всё без разбора, так как это ещё были советские времена и источников информации было мало: что-то в книжках читала, что-то сама наблюдала, догадывалась, также в моей школе было много примеров, как нельзя делать.

Почему-то мне в моей школе очень не везло (это я так считала на тот момент; позже, когда я вырасту, я пойму, что негативный пример это тоже пример, так как я вижу ошибки других и не хочу их повторять) – подавляющее большинство моих учителей было таких, которых я никогда в жизни не подпустила бы к детям в своей школе. Я не утверждаю, что абсолютно все учителя у меня были плохие, но очень многие. И что можно ждать от коллектива школы, в которой такой жестокосердный, с моей точки зрения, директор, который не защищает маленького ребёнка.

К сожалению, этот директор дослужился до пенсии и никогда не был наказан за тот проступок – отказ в помощи. Скорее всего, в наше время он получил бы заслуженное наказание, так как кто-то его обязательно бы снял на свой телефон и или выложил бы в интернет, таким образом подняв общественное возмущение, или это видео было бы переслано соответствующим органам, которые приняли бы какие-то меры. Но то ещё был Советский Союз, когда не было никакой возможности дать кому-либо знать о происходящем. Также и учительница тоже не была наказана за свой проступок. Я не знаю, может быть этот маленький мальчик что-либо рассказал своим родителям, но скорее всего нет, так как он был слишком напуган. Я по себе знаю, как маленьких детей запугивают взрослые. Когда я ещё ходила в детский садик, то нянечка как-то меня запугала, что отрежет мне пальцы, для наглядности держа нож у моей руки. Я об этом случае рассказала своей маме только, когда выросла и она мне сразу сказала – почему я об этом не рассказала, так как она приняла бы какие-то меры. Как я могла об этом ей сказать, если нянечка мне сказала, что в этом случае она мне отрежет пальцы. Так что я предполагаю, что эта учительница могла продолжить издеваться над этим маленьким мальчикам в классе, запугав его так, что он никогда бы не признался родителям, что произошло.

Вообще, я благодарна своей маме, которая, видя и понимая, что уровень знаний в школе был довольно низким, а поменять школу в советские времена было практически невозможно, покупала нам, детям – мне и двум моим братьям – разные журналы с условием, что мы можем любой из них брать и читать, но не вырезать картинки и ничего там не разрисовывать. Если рисовать мне не хотелось, то было тяжело удержаться, чтобы не вырезать красивые картинки, потому что часто хотелось, но нельзя было.

И вот я единственная из своей семьи, кто читал журнал «Наука и религия» (ещё мама немного просматривала его, но не так внимательно, как я), так как на меня сильно повлияла смерть одного ребёнка. Когда мне было 11 лет, на детской площадке из-за халатности взрослых на моих глазах погиб один мальчик: я видела сам момент смерти – вот он жив и через секунду уже мёртв. Я стала искать в этом журнале ответ на вопрос: что такое жизнь и что такое смерть. И первое, что я там прочитала, была «Египетская книга мёртвых» о путешествии души в загробном мире после своей смерти. Я ничего там не поняла и искала ответ дальше.

У меня был негласный уговор с моей мамой, что я не афиширую в школе, что я читаю журнал «Наука и религия», так как в советские времена за это могли начаться притеснения в школе. Особенно, от моей классной руководительницы – уже вышеупомянутой учительницы русского языка и литературы, которая была заядлой атеисткой-коммунисткой, и которая после того, как рухнул Советский Союз, повесила себе на шею огромный крест – меняется политический система и человек под неё подстраивается.

Ещё вместе со своими братьями я регулярно изучала журналы: «Наука и жизнь», «Наука и техника». И иногда покупались: «Вокруг света», «Техника молодёжи». Журнал «Наука и жизнь» – это был такой, я бы сказала, журнал-флагман советской науки для всеобщего чтения, где я находила много информации, которая противоречила тому, что нам преподавали в школе. Этот неприятный факт меня очень поражал: я не могла понять, почему меня заставляют учить те вещи, которые наука того времени подвергала сомнениям или вообще уже опровергла. Было тяжело в школе притворяться и зубрить эти старые знания, и, к тому же, – непонятные и неправильные.

В 19 лет произошло два важных события, которые повлияют на информацию, которая отображается в этой книге. Во-первых, я познакомилась с ТРИЗом (Теория решения изобретательских задач). Но больше мне нравилась ЖСТЛ – Жизненная Стратегия Творческой Личности. ЖСТЛ в виде игры показывает, как человек должен выбрать себе Достойную цель, по сути дела, смысл жизни, хотя они это так не называют. И, наверное, это правильно, что тризовцы не называют смыслом жизни Достойную цель, так как, чтобы дать каждому человеку смысл его жизни, надо сначала понять, каков смысл существования всего человечества и только тогда можно найти для каждого человека его особое место приложения силы. Но в любом случае, после того как я прочитала ЖСТЛ, на последнем развороте книги на полстранички я написала, как можно исправить мир, чтобы он стал духовным, чтобы исполнилось всё то, что я описала в разделе «Каким будет мир в 2025 году или что хочет народ». И над этим я и работала до сегодняшнего дня и продолжаю работать. К тому же, моя клятва о том, чтобы создать самую лучшую систему образования в мире и чтобы больше никто из детей не страдал, она входит в эту систему.

Во-вторых, когда мне было 19 лет, однажды ко мне домой пришли две женщины-католички поговорить о Боге. Они задали мне один вопрос. Дословно я его сейчас не помню, но смысл был такой: «По-моему мнению, что бы сделал Христос, если он ведёт за собой народ – стадо овец – и одна из овец уйдёт от стада и заблудится в горах и, таким образом, попадёт в опасность, потому что может упасть с этой горы в пропасть. Так, Христос оставит всё стадо и будет спасать эту одну овцу или останется со стадом и не будет рисковать ради одной овцы потерять всё стадо?» Я ответила, что Христос оставит всё стадо и пойдёт за этой одной отбившейся овцой, потому что всё стадо слушает Христа и идёт за ним, и они могут на какое-то время справиться одни и не сбиться с пути, пока идут поиски. Эти женщины сказали мне, что мой ответ не верен, что Христос бы не бросил всё стадо и не пошёл бы за одной заблудшей овцой, рискуя потерять всё стадо.

Через несколько дней после этой встречи мы переехали жить на другой конец Елгавы и через неделю ко мне опять пришли эти женщины с этим же вопросом. Так как я в корне не была согласна с их ответом, я решила перечитать всю Библию – Ветхий (Тору) и Новый Завет. После прочтения всей книги я пришла в ужас и сказала своей маме, что Ветхий завет – это настольная книга для убийцы, так как там я нашла столько способов уничтожения людей и узнала о многих сексуальных извращениях. Не будем забывать, что это было в середине девяностых годов, когда люди о таких вещах просто не знали. Это сейчас они стали «просвещённые». Естественно, что в наше время я запретила своему сыну Эрику изучать Библию в школе и вместо неё он ходит на уроки этики.

Ещё немного о Библии (мне даже не хочется писать это название с большой буквы – я это делаю не из уважения к этой книге, а отношусь просто, как к названию конкретной книги) – о Ветхом и Новом завете. Больше даже о Ветхом завете я хочу поговорить, так как эта книга просто ужасающе пестрит человеконенавистничеством. Я хочу обратиться к тем, кто сами прочитали всю Библию – именно сами, то есть, своими глазами видели все строчки в Библии, а не слышали чью-то проповедь или чей-то пересказ. Положите, пожалуйста, руку на сердце и честно мне ответьте: «Если бы вы не знали, что эту книгу, якобы, продиктовал Бог, а вам дали бы этот текст прочитать, заменив слово «Бог», на, например, «управленец, хозяин, менеджер», как бы вы отнеслись к этой книге, читая о том, что такой хозяин посылает людей убивать друг друга, описывает самые ужасные сексуальные извращения?»

И я нашла ответ в Библии на вопрос, заданный мне женщинами, и я оказалась права. Меня так возмутило их наглое враньё! Я просто не терплю, когда люди мне врут – достаточно один раз мне соврать, и я больше никогда с таким человеком не захочу общаться. Я присела на диван и сказала кому-то там, Наверху: «Я знаю, что Ты существуешь. Но я не знаю, что Ты хочешь от нас, людей! Как я могу Тебя понять?!» И тут мне пришёл в голову ответ: я представила семью: в ней Бог – это родители, а человек – их ребёнок. Этот ответ оказался настолько прост и легко применим в жизни, что я до сих пор им пользуюсь и не боюсь, если я вдруг что-то не так подумаю или сделаю, потому что, когда растут мои дети, я их не осуждаю, если у них что-то не получается, так как они не ошибаются – они просто учатся понимать жизнь.

Следующие двадцать лет своей жизни я потратила на то, чтобы разработать план, как помочь человечеству исправиться. Как улучшить их жизнь! Как понять, что хочет Бог и как соединить Его желание с человеческими поступками. Я не могу сказать, что я это делала действительно всё время осознанно с мыслью помочь человечеству. Сначала это было просто моё хобби: кто-то собирает марки, кто-то открытки, кто-то изучает историю, а я посвящала своё свободное время тому, чтобы искать какую-то информацию о развитии человечества: о его заблуждениях, его взлётах и падениях, почему люди разных национальностей по-разному думают, почему они совершают какие-то поступки, что ими двигает; разыгрывала в голове планы, чтобы я делала, если бы я управляла этим процессом – вести человечество за собой. Я изучала всё подряд, начиная от взаимоотношений людей, их мыслей и их поступков до вопросов репатриации, строительства домов и так далее и тому подобное. Вот такое моё странное хобби, с точки зрения большинства людей. И только в последний год эта моя личная игра, моё хобби превратилось в конкретный план действий, когда я вдруг увидела, что это не просто моё развлечение, а из этого выходит реальный план действий, который можно реализовать в жизни. Также теперь я понимаю, что кто-то меня всё время поддерживал в этих моих поисках, невзначай «подбрасывая» какую-то информацию, книги, статьи, посылая людей. Я никогда не оставалось одна со своими мыслями: всё время кто-то мною руководил, но так незаметно, словно это просто игра, досуг одного человека.

Десять лет своей жизни я прожила в Израиле. Это интересная страна. Многие знают только об израильско-палестинском конфликте, но там собраны мировые проблемы. Ещё до того, как нелегалы заполонили Евросоюз, Израиль с этим боролся уже 10 лет. И когда ко мне в гости прилетела мама, то я ей сказала, что будет с Евросоюзом после того, как там появятся нелегалы-беженцы. И всё сбылось, потому что я это видела в Израиле. В Израиле собраны люди со всего мира: ты в одном месте видишь, кто как живёт, кто чего хочет, кто как думает, а значит, ты понимаешь, что от кого можно ожидать. И так во многих вещах: очень многое я поняла именно в Израиле и, когда я там всё, что могла, изучила, я вернулась к себе на родину.

Между всеми этими событиями я получила два высших образования. По первому я инженер-строитель. Выбор этой профессии, с одной стороны, был практичным: мне нужно было образование, с помощью которого я могла бы себя содержать и практически вся моя семья – родители, братья, они строители, – а с другой стороны, мне строительство нравилась и само по себе.

И сейчас я ещё вижу, что этот мой выбор был не только моим личным выбором, так как строительство, в какой-то мере, является одним из краеугольных камней всего процесса, который я описываю в книге. Без этого образования и без опыта в строительстве мне было бы намного тяжелее понимать многие вещи. Я просто удивлена, как нам, людям, вкладывают какие-то увлечения, направления, предпочтения, которые помогут в дальнейшем в жизни. А вложить в меня это желание мог только Тот, кто знает моё будущее: кто знал раньше меня, что мне это понадобится в дальнейшем. Понять это мы не всегда можем в тот момент, когда мы делаем этот выбор. Временами понимание приходит через много лет, когда мы оглядываемся назад на свою жизнь.

По второму образованию я изучала государственное управление. Выбор этой профессии был уже абсолютно чётким и аргументированным с самого начала с моей стороны в отличие от выбора профессии инженера-строителя: мне нужно было, чтобы кто-нибудь быстро рассказал о том, как управлять страной – как этот процесс происходит, законодательство, руководство, структуру государственного управления и т.д. И лучше всего это могли сделать, конечно, в университете и поэтому я и получила этот диплом. Добавлю, что это моё образование для Латвии уникально: наш курс был последним, который изучал государственное управление, потом эту программу закрыли, потому что наши депутаты проголосовали за то, чтобы ликвидировать эту профессию и прекратить людей учить, как управлять страной или каким-нибудь государственным учреждением. То есть, в Латвии по закону нянечка в детском саду обязана быть с высшим образованием, чтобы правильно, с научной точки зрения, менять детям испачканные подгузники, а депутат может быть без образования – достаточно среднего – и зачем уж их вообще учить, как управлять страной.

Я до сих пор продолжаю учиться в университете и на данный момент получаю третье высшее образование – это обучение детей с какими-то особенными потребностями, например, с синдромом Дауна, аутизмом и так далее. Выбор этой профессии соотносится с моей клятвой создать самую лучшую систему образования в мире. Для меня эта Клятва подразумевает под собой, что я позабочусь обо всех детях, а не только о тех, которые соответствуют какому-то общепринятому стандарту в обществе.

Так как про обыкновенных детей я могла искать сама информацию, я сама училась в этой системе, то об особых детях, у которых есть какие-то особые потребности, я не могла сама найти информацию: я или должна была бы работать в этой системе или учиться. Я выбрала учёбу, так как продолжаю работать в сфере строительства. И я понимала, что мне нужны знания в спецобразовании, что я буду влиять на развитие этой системы, но сама я в ней учителем не буду работать. К тому же под Клятву подходят не только дети, как дети до 18 лет, но и взрослые, которые по каким-то причинам не смогли получить среднее образование или даже начальное образование. А так как от образования и воспитания населения, его молодого поколения, зависит, каким будет данный народ, страна и мир в целом, то вот такая моя детская Клятва выросла до пределов того, как изменить весь мир.

Также я приступила к написанию докторской диссертации по региональной экономике и там моя тема связана с репатриацией – с направлением людей, которые будут возвращаться в свои страны из-за границы, в нужное русло. Много идей, которые можно полностью использовать напрямую или преобразовав, я увидела именно в Израиле. Такая разработанная программа репатриации людей понадобится не только Латвии, но и России, Польше, Литве, Казахстану и другим странам. Моя цель – это разработать универсальную стандартную программу репатриации – возвращения людей в свои страны, которую можно будет корректировать под нужды каждой отдельной страны.

Ко всему этому я самостоятельно продолжаю разрабатывать систему безденежной экономики. Если бы такая система уже была, то я бы по ней тоже получила бы образование. Но эта система абсолютно нова для человечества, поэтому пока я иду по этой стезе самостоятельно. Если у меня будет какая-то возможность получения хотя бы частично знаний в этой сфере в каком-то университете, я это сделаю.

Зачем мне столько дипломов? На самом деле, мне нужен был всего лишь один диплом – по социальной инженерии. Если поискать информацию в интернете, что такое социальная инженерия, то можно прийти к выводу, что нет одного чёткого согласованного понятия об этой науке: вы найдёте разные трактовки, разные мнения. Здесь я опишу простыми словами, как можно объяснить, с моей точки зрения, что такое социальная инженерия. Социальная инженерия – это метод управления одним человеком или всем обществом в целом. Есть две стороны профессии социального инженера: одна учит вас, как продать ненужный товар какому-то человеку, как с помощью психологических приёмов получить доступ к личным данным человека, например, к его банковским счетам. По сути дела, вас учат, как использовать слабости человека против него самого в угоду вашему материальному обогащению или для удовлетворения ваших амбиций управления другими людьми. Это плохая сторона социального инженера.

Вторая сторона социальной инженерии – она бесспорно положительная. Социальный инженер, во-первых, знает цель развития всего человечества. Мы не можем построить справедливое общество, если не знаем, куда мы должны двигаться, к чему стремиться. Дальше мы должны установить, насколько близко или насколько далеко находится конкретный человек, страна, общество от конечной благой цели – смысла существования всего человечества. Устанавливаем вектор направления и расстояние до цели. Если нам надо вернуть на правильный путь какое-то конкретное общество, страну, то мы изучаем, что в нём есть, чего не хватает, как оно думает, как живёт, какими средствами можно работать и так далее. На основе полученных знаний составляем план и реализуем его в жизни. По мере продвижения к цели корректируем план.

Нетрудно догадаться, что можно получить образование лишь с плохой стороны социальной инженерии: как обманывать других людей. Но вторая сторона она абсолютно новая и никто этому не учит. Но я уверена, что через несколько лет появятся и такие программы, где будут учить тому, как помогать людям, человечеству. Но мне эти знания уже сейчас нужны и поэтому я составила план своего обучения: что я должна узнать, что я могу сама найти в книгах или интернете. Программу самообучения надо было составить рациональной: что лучше и быстрее – выучить это в университете или найти самой. То, что было легче найти самой, я и искала сама, а там, где выгоднее пойти учиться в университет, я это и делала. Вот таким образом я и сама обучалась в разных сферах жизни, и искала информацию, читала, беседовала с людьми и также собрала несколько университетских дипломов.

Очень помогало мне то, что я прирожденный психолог: я чувствую мысли, ощущения других людей, как свои. Также, чтобы найти ответ, мне не нужна обязательно вся информация по этому вопросу: мне достаточно кусочков пазла и я сама сложу всю картинку. И чудеса помогают в жизни: уже упомянутая способность воплощения своих мыслей. Если мне нужна была какая-то информация, и я не знала, где её можно было найти, то я просто думала о том, что мне нужен ответ, и вскоре мне его «присылали» каким-нибудь способом: он приходил в виде каких-то людей, в виде книг и т.д.

Вернусь к биографии. В ноябре 2015 года я прилетела из Израиля в Латвию на сдачу очередных экзаменов. Я поехала со своей мамой на машине за 350 км. Сын заснул в машине и мама, которая была за рулём, попросила меня, чтобы я о чём-то говорила вслух, чтобы она не заснула за рулём, так как погода была такая, что всех морило в сон. И вот так за монологом протяжённостью в 3 часа, я поняла, каким образом развалится Евросоюз и что будет с Америкой.

Вернувшись в Израиль, я этот текст напечатала на компьютере и давала людям читать. Многие мне говорили, что так ужасно всё выглядит, но я успокаивала и отвечала, что, в конце концов, всё будет хорошо и обещала написать вторую часть текста, где распишу, каким образом разрушенное восстановится. Но у меня почему-то это никак не получалось. Я знала, что я знаю, как всё исправить, но ничего не получалось даже себе объяснить – как будто полная пустота в голове наступала.

Я почему-то знала, что ответ придёт, когда я вернусь жить в Латвию. И когда действительно вернулась, то ответ пришёл, только, примерно, через год: в начале 2018 года что-то открылось во мне, и я стала понимать многие вещи, а в августе-сентябре 2018 года почти сложился окончательный вариант того, как все процессы будут двигаться, чтобы исполнились наши самые заветные мечты на благое будущее. Было ощущение, что информация просто блокировалась, но так филигранно, что даже я этого не замечала тогда, только сейчас я это поняла.

И вот эта книга и посвящена тому, что надо делать, как, когда, какими средствами, в каких условиях, чтобы наше желание о светлом мире исполнилось.

Как я уже выше упомянула, собрать и опубликовать информацию в эту книгу меня подвигла моя клятва, которую я дала маленькому, мне незнакомому мальчику, что я сделаю всё от меня зависящее, чтобы больше ни один ребёнок не страдал так, как пострадал он. Возможно, что он даже когда-то найдёт этот текст и тогда я бы хотела ему сказать, что его страдания подвигли меня на этот путь и принесут людям много добра.

Конечно, кроме этой встречи с мальчиком, были и другие напоминания, которые меня двигали к работе. В последнее время эти звоночки возникают даже тогда, когда я чуть медленней начинаю работать, как бы говоря, что наступил срок и даже промедление сейчас опасно.

Например, две недели назад я ждала на остановке свой автобус, чтобы ехать за сыном в школу. Мимо проходил пожилой человек с клюкой и заговорил со мной. За разговором я выяснила, что он приехал из другого города, чтобы прибрать могилу своих родителей перед поминками [каждый год в Латвии проходят на кладбищах молебны по усопшим (лат. Kapu svētki) и даже те, кто не может весь год ухаживать за могилами родственников, раз в год приводят их в порядок]. У него были деньги только на междугородний автобус и сейчас он пешком направлялся в центр, так как на местный автобус не было 0,85 евро. Он сам не просил денег, но я, конечно, предложила оплатить ему поездку, чтобы не идти 4 км до центра пешком. К тому же, с большой долей вероятности, он бы прошёл, по крайней мере, половину пути, не встретив по дороге ни одной другой души, так как хоть в этом районе и живут довольно много людей, но большинство из них едут на своём транспорте и навряд ли кто-либо остановился бы, чтобы спросить, почему человек идёт куда-то пешком, да и к тому же именно в это время людей на улицах довольно мало. Он меня благодарил за это всю дорогу, словно я ему оплатила не одну поездку на автобусе, а подарила целый мир…

Вечером я вспоминала этого человека и думала, как же надо ненавидеть свой народ, чтобы довести красивую страну до такого нищенского состояния, что человек не в состоянии за целый год накопить на две автобусные поездки, чтобы не идти пешком на могилы своих родителей.

Думая об этом, у меня слёзы наворачивались на глаза, так как в такие моменты мне вдвойне тяжело: во-первых, видя этого человека перед собой в таком состоянии, во-вторых, зная, что всё это можно исправить, что есть выход и его не так долго надо ждать, принимая во внимание, что страну разрушали почти тридцать лет, а всё восстановить можно за 4-5 лет, а первые результаты уже будут через 1,5-3 года. Действительно, это вопрос всего лишь нескольких лет, и я знаю, что может быть достаток и можно не копить год на поездку на могилу к родителям, а можно ездить столько раз в год, сколько хочется.

Прошла неделя и вот я уже еду с детьми из школы домой. Передо мной в автобус зашла школьница, которая не смогла оплатить свою поездку – до полного билета ей не хватило 30 центов. Конечно же, я доплатила разницу в цене. И тут неважно, потеряла ли она деньги, может быть, купила какую-то вкусняшку, ведь она всё-таки только ребёнок. И я вспомнила, как неделю назад пожилой человек тоже не смог заплатить за свою поездку в автобусе. А в это же время в Латвии разгорелся скандал, когда поймали одного депутата Сейма, который влил в свою личную машину государственного бензина на 10 тысяч евро. А ведь этот депутат мог бы проезжать на своей машине мимо этого пожилого человека, который шёл пешком с могилы своих родителей из-за отсутствия денег. Всё это было бы так грустно и символично…

Кому-то эти истории покажутся малозначительными, а для меня они имеют огромное значение – это не такой маленький знак, а просто набат звонкого колокола, так как такие встречи заставляют двигаться вперёд.

А сейчас я хочу выразить глубокую признательность всем тем, кто мне помогал, а это было огромное количество людей: без вас мне было бы намного тяжелее. Я читала много информации в интернете, где люди высказывали свои мысли по самым разным вопросам. Я просмотрела много видео. С какими-то людьми я разговаривала «вживую» и мы обсуждали самые разные вопросы. Я всё это анализировала, собирала, с чем-то соглашалась, с чем-то нет, но понимала, что вот, если это немножко изменить, то сработает. Только теперь я понимаю, что многие тяжелые моменты моей жизни были для того, чтобы я знала, что и где надо исправлять, на что нужно обратить внимание.

Также хочется выразить благодарность тем, кто прочитал и не послал негативную мысль, если ему что-то было непонятно или не понравилось. Наше время оно особое и, если человек не чувствует силу или возможность в чём-то помогать, то даже то, что он не будет препятствовать – это уже идёт на пользу благому делу.

 

1.     Развитие человечества как классы школы или давайте простим друг друга и примем

 

Развитие человечества можно представить себе, как классы школы или университета: новый учебный год и от учителя мы получаем листочек с кратким изложением главных изучаемых тем на этот год (у нас так делали в университете, а в школе можно просто заглянуть в оглавление учебника и узнать какие темы будут изучаться в этот год учебный год) и списком учебной литературы. Школа, университет призваны передать накопленные предыдущими поколениями знания; способы его изучения, сохранения и приумножения. Таким образом интенсифицируется наш путь: он становится более прямым, уменьшается количество наших ошибок. Далеко ли мы бы продвинулись, если бы каждое новое поколение вместо освоения уже полученного нашими родителями знания в более короткий срок, чем это делали они, начинало всё с нуля? 

Листочек, получаемый в начале учебного года, – это очередное Учение. На данный момент человечество представляет собой выпускной класс школы или дипломную работу в университете, когда мы должны показать, как мы освоили материал за предыдущие годы учёбы; выбрать себе тему, которая больше всего нам нравиться, изучить рекомендуемый по данной теме преподавателем материал. В зависимости от того заканчиваем ли мы школу, бакалавра, магистра или доктора последуют и требования к завершающей работе: в школе и для бакалавра это изучение своей темы, магистр должен сделать эксперимент, подтверждающий вывод дипломной работы, соискатель докторской степени обязан привнести что-то новое в науку.

Все ли должны сейчас держать экзамен? Нет. Лишь тот, кто по «возрасту» готов. Самый простой и доступный способ понимания отношений Бога (Братства, Высшего разума и т.д.: кто как себе представляет Это Высшее – стоящее над нами) и людей – это представить себе семью: в такой семье Бог (Братство, Высший разум и т.д.) будет выполнять роль наших родителей, а мы, люди, выступаем в роли детей. Тогда всё человечество можно разделить на разного возраста братьев и сестёр: Роберт уже работает и у него своя фирма, а его средний брат Марк заканчивает университет, младший Даниэль – пойдёт в первый класс, а всеми любимая и долгожданная сестрёнка Элиза ещё только ходит в детский сад. Естественно, что от каждого спрос по его силам: Роберт должен показать своё личное ответственное отношение к работе и/или создать рабочие места для других людей, задача Марка достойно защитить дипломную работу, Даниэль с рвением приступает к учёбе, Элиза продолжает играть в детском садике с игрушками. Если два старших брата держат экзамен перед собой, то младший с сестрёнкой просто продолжают жить и получат в дар плоды экзаменов старших в будущем. Старшие братья несут ответственность не только за себя, но и за младших. Также как родители ответственны и за себя, и за своих детей пока они сами не смогут взять на себя эту обязанность. Так и среди взрослых людей есть те, кто ещё учатся, а кто-то ещё ходит в детский сад и спроса с них нет за это. Мы просто без осуждения принимаем, что и взрослые люди по сознанию могут быть ещё как маленькие дети…

Конечно, такая аналогия не даёт полной картины отношений Бога и человека. Но на данном этапе развития помогает критически отделить секту от истинной веры. А кто-то вообще посчитает для себя богохульством такой способ понимания Бога через сравнение с семьёй... Замените слово «Бог» на «разумная природа» или ещё на какое-то близкое вам понятие и богохульствa уже и не будет.

Можно ли заслужить внимание Бога (Учителя, Высшего Разума)? Быть настолько хорошим, достойным? И да, и нет. Опять же обратимся к родителям. Роль настоящих родителей заключается в том, чтобы просто по-настоящему любить своих детей. Когда рождается ребёнок, никто не думает о том, каким он будет плохим, когда вырастет. Все представляют его лучшую жизнь: желают ему избежать ошибок родителей, получить лучшее образование и достойно прожить свою жизнь. Родители помогают своим детям тогда, когда видят у них устремление к чему-то и не ждут пока они до конца станут «достойными» (это можно отнести к восточному понятию «кармы»). Мы часто прощаем какие-то детские шалости, когда ребёнок просит вместе почитать, просто посидеть. Потому, с одной стороны, у человека есть весы хороших и плохих поступков – карма. С другой стороны, при искреннем устремлении Учитель идёт навстречу человеку. Кто из нас может понять, на какой ступеньке он сейчас?..  В двух случаях человек живёт, не думая об этом. Первый раз, когда материализм застилает глаза и он не думает о духовном. Второй раз, когда он настолько продвинулся в духовном, что просто живёт и действует. Посередине – и ему важно знать, на какой ступеньке развития он находится и как это выглядит в сравнении с другими…

Ошибочно считать, что, достигнув какого-то уровня развития, уменьшается ответственность. Тут не работает как в школе или университете зубрёжка перед экзаменом и потом после удачной сдачи экзамена вздох облегчения. Ответственность только растёт. Меняется лишь наше отношение к ней – уже не страх, а приятное ожидание и радость от хорошо сделанной работы.

Я помню, как велись сражения в прошлом. В чём состояла главная задача военного вождя? Разработать стратегический план ведения оборонительного сражения, донести его в понятной форме до войска и потом ринуться в бой. Если сражение завершалось нашей победой, то в том была заслуга всех воинов – без них вождь не бы смог воплотить свой план в жизнь. Если сражение проигрывалось, то самая большая вина лежала на вожде – или неправильно составил план или не смог в понятной форме донести его до своих людей, или неправильно подобрал самих людей на ключевые посты. Ещё большая ответственность на вожде лежала, когда велось заведомо проигрышное сражение с намного превосходящим по количеству противником. В таком бою задача воинов была показать свою храбрость и заслужить жизнь. Многие погибали, но и многие выживали. Задача вождя была выжить в бою, чтобы впоследствии добровольно разрешить себя убить своим же мечом, которым до этого было повергнуто много врагов. Тогда выжившие воины могли с честью сдастся в плен и потом жениться и продолжить жить. Если бы вождь не разрешил себя одного убить (жертва ради других), то всех пленников убили бы. Но тот, кто не мог пожертвовать собой ради других, вождём просто не избирался. Даже, если вождь погибал в таком бою, то его люди оставались жить. Честь погибнуть в таком бою, но ещё большая честь выжить и потом добровольно отдать свою жизнь за всех своих людей. Если воины сражались за свои жизни и свои семьи, то вождь сражался только за чужие жизни, так как его путь был предрешён. Такой путь вождя – это огромная ответственность, в том числе своею жизнью без каких-либо земных привилегий. В момент отсечения головы вождя, его люди получали жизнь, а сам вождь испытывал такой духовный подъём, что готов был взять карму убийства убившего его человека на себя в благодарность за возможность даровать жизнь своим людям. Ещё во времена Александра Македонского были народы, которые жили по таким законам. Немного такое ощущение – самопожертвование – могут понять родители, чей ребёнок сильно заболел: многие родители в такой момент хотели бы быть на месте своих детей и страдать вместо них, лишь бы их ребёнок не страдал. XX век просто кишит войнами, голодом, выживанием, но неужели найдется хоть одна мама, бабушка, прабабушка или любящий отец, которые бы пожелали такую трудную жизнь, какая у них была, своим детям, внукам, правнукам… Моя бабушка пережила войну, потом сталинские лагеря, из Сибири её отправили домой тяжело больной, умерла в 37 лет, оставив сиротами двух девочек: мою тётю Лилиту воспитали её крёстные родители, а мою маму Вию – её дедушка Сильвестр. И я ни минуты не сомневаюсь, что моя бабушка ни за что бы не захотела, чтобы её дети, внуки и уже правнуки прожили бы точно такую тяжёлую жизнь.  Есть пример и попроще: на улице холодно и я сейчас в своём доме топлю печь, чтобы было теплее – работаю только я, но все домочадцы получат тепло. И совсем простой пример: я всегда свою маленькую дочку в коляске стараюсь оградить от непогоды – дождя, снега, ветра и холода; я не жду, когда она сама сможет об этом позаботиться – это моя обязанность. Если бы я поступала по-другому, то люди, наоборот, меня бы за это осудили.

Конечно, вождь не оставался без Даров за такое самопожертвование. Они состоят в приобретении стойкости, непоколебимости, преданности и неподкупности ни деньгами, ни словами, ни обещанием Пути рая. Ничто земное не может его теперь коснуться, ведь он теперь знает, что такое Жизнь и Смерть, так как теперь он не боится ни того, ни другого. Тот, кто боится смерти, не знает и жизни.

Времена изменились и сегодня никому не нужно погибать, но осталась ответственность, которая сейчас лежит на тех людях, которые быстрее других духовно развились. Такая ответственность справедлива или нет? Когда речь идёт о семье, то никто не задаёт такого вопроса – почему, чем ты старше, тем с тебя спроса больше и за себя, и за других? Родители отвечают за детей, старшие за младших…

Как ребёнок может отблагодарить своего родителя за водительство (воспитание)? Лишь став их достоин. Каким образом? Настоящие родители никогда не ждут от своих детей раболепия, идолопоклонства, преклонения коленей (здесь не говорю о Востоке, где дети так воспитаны по отношению к Учителям; во всяком случае, они это делают с совсем другими внутренними ощущениями в отличии от нас, живущих на Западе и не привыкших к такого рода проявлениям уважения), целования рук… Мы хотим, чтобы наши дети прежде всего были счастливы в жизни, затем получили хорошее образование, достигли бы уровня наших знаний, а потом превзошли бы нас (другими словами, развили бы знание дальше) и передали уже расширенное знание следующему поколению. Для эволюции нет никакого толка от человека, который лишь усваивает до него накопленное и ничего не привносит новое. Миссия родителей выполнена тогда, когда ребёнок становиться самостоятельным и может сам идти по своей жизни. Это заставляет родителей гордиться своими детьми.

Если в нашей жизни задача детей превзойти своих родителей – развить знание дальше, то в Водительстве человечества, конечно, мы не можем превзойти своих Учителей. Лучшая благодарность в отношении Учителей, которую человек может испытывать, это принять Водительство и исполнить их Волю, которая направлена на развитие Души человека.  

Вот выше я упомянула Бога, Всевышнего, Высший разум, Водительство. А есть ли всё это на свете или люди живут просто в материальном мире – единственные во всей Вселенной? Доказательство того, что что-то существует кроме человечества, что-то, что выше людей, оно очень просто. Если мы посмотрим на Мир вокруг себя, если мы посмотрим на развитие человечества, то поймём, что люди никогда ничего не создавали, а всего лишь используют то, что уже есть в мире. Человечество никогда бы не создало самолёты, ракеты, если бы не было птиц, которые тяжелее воздуха и могут подниматься в воздух и летать. Яркий пример заимствования идей у природы я увидела в одном документальном фильме о том, как создавались крылья самолёта. Количество пассажиров увеличивается, связи с этим увеличивается размер самолёта. Чем больше размер самолёта, тем больше размах крыльев нужен, чтобы его поднять в воздух. А это создаёт проблему для самого самолёта, так как он уже не помещается в обыкновенном аэропорту и за счёт большого размаха крыльев он становиться ещё тяжелее. Перед инженерами стояла задача: создать крылья самолёта с большей грузоподъёмностью, не увеличивая размер самих крыльев. Ответ инженеры нашли в природе: они посмотрели, как летает один вид сокола или орла (я точно сейчас уже не помню). У этой птицы были небольшие крылья, которые с точки зрения аэродинамики, на первый взгляд, не могли такого размера птицу поднимать в воздух. Но учёные заметили, что на конце этих небольших крыльев имеются пёрышки, которые стоят почти перпендикулярно (вертикально) по отношению к самим крыльям. Они стали изучать этот феномен. И выяснилось, что именно при такой форме крыльев грузоподъёмность их возрастает при той же площади крыльев. Инженеры скопировали эту идею природы для своих самолётов. И теперь мы можем видеть у крыльев самолётов на их концах небольшой подъём вверх. Это не для красоты. Это для того, чтобы самолёт с небольшими крыльями имел бóльшую грузоподъёмность.

И так во всём. Тот же самый уже упомянутой самолёт – его прототип мы можем видеть в воздухе в виде разных летающих птиц и насекомых. Прототипы лодок и кораблей мы можем видеть в море в виде рыб, которые тяжелее воды, но могут в ней плавать. Мы используем химические элементы, которые уже есть. Мы используем физические законы, которые существовали до того, как мы задумались, что они есть, что их можно понять и их можно как-то использовать. Учёные изучают паутину пауков, так как она крепче стали. Учёные изучают бактерии, так как есть такие, которые могут жить в агрессивной среде. Учёные изучают ДНК человека, чтобы понять самого человека – его строение, а также, чтобы научиться лечить болезни; и всё, что они не понимают в ДНК, они называют «мусором». Ну, вообще-то, учёные и самого Бога не понимают… И так во всём: мы смотрим вокруг и видим, что есть и пытаемся это объяснить, почему это происходит, а затем пытаемся это использовать и преобразовывать под свои нужды. Мы как дети, которые помещены в какую-то готовую среду, начинают играть с этой средой и что-то из неё строить. Надо ли сомневаться, что если только человек может сознательно познавать природу, чтобы в ней жить, чтобы использовать её дары для своих нужд, чтобы созидать заимствованные у природы идеи, это всё кем-то заботливо для нас приготовлено…

 

Итог:

·       Из всего вышесказанного становится понятно, что разные люди находятся на разных этапах развития и это абсолютно нормальный процесс. Из этого следуют два важных вывода. Во-первых, ошибаются религии и их управленцы (не знаю, как назвать попов, священников, раввинов, мулл, просто людей, которые учат чему-то других людей), утверждая, что мир исправится тогда, когда все люди одновременно достигнут какого-то духовного развития, которое будет каким-то образом равномерно распределено. Они как бы говорят: «Вот я уже поднялся духовно, а вот именно из-за тебя, и тебя, и тебя тоже у человечества до сих пор есть войны, голод, болезни, так как вы не хотите так духовно расти, как я уже вырос!». Если смотреть на родителей, то они говорят своему ребёнку, что вот к этому сроку ему надо сделать то-то и то-то и тогда он получит то-то. Идеально, если ребёнок действительно выполнит полный комплекс задач, но, если эти задачи большие, глобальные, то, на самом деле, не всегда они могут это выполнить до конца: что-то может остаться неисполненным. Правильнее будет всё-таки ребёнка вознаградить со словами, что награждается он потому, что вот в этом он постарался, а вот, сделав ещё это, можно было до конца всё исполнить. Это как стимул в дальнейшем развиваться, стараться, работать, идти вперёд. Во-вторых, если исправление мира приходит тогда, когда люди находятся на разных этапах развития, значит из этого мы можем сделать логический вывод: что информация должна подаваться так, чтобы каждый человек по-своему понял её на своём уровне, иначе говоря, нужно создать для каждого человека такую среду, в которой он сможет влиться в эволюционный процесс. Как в любой фирме есть директор, его замы, начальники отделов и просто работники. Только такая «фирма» будет построена на духовных началах. Почему же в Учениях, которые время от времени даются человечеству или листочки перед учебным годом, нет этой информации? Всё очень просто: потому что каждый человек может взять то, что может сейчас исполнить. Возможно, он даже превзойдет свои возможности. А что было бы, если бы человечество сразу же знало, что вот вы будете стараться, но имейте в виду, что в конце всё равно все всё получат? Это скорее всего привело бы к тому, что к этому моменту намного меньше людей достигли бы какого-то духовного развития, потому что зачем же стараться, если всё равно будет награда? Но во всём этом есть и радость, что несмотря на все проблемы человечества, даже в этих ужасающих условиях мы можем создать действительно духовный мир на Земле.

·       Выше упомянуто, что люди находятся на разном уровне развития и это нормальный процесс и кто-то, в связи с этим, может подумать, что заслуг обыкновенных тружеников в приближении духовного мира нет никаких, то это заблуждение, так как кто-то должен обрабатывать землю, кто-то должен строить дома и т.д. Суть во внутреннем отношении к такой работе. Если человека поместить в духовную среду, то он и будет жить согласно этим законам. А если человека поместить в криминальную среду, то не все удержатся от соблазна нарушить какой-нибудь закон. Если так подумать, то Благо ведь привлекательно. Всем нравится смотреть на красивые, чистые улицы. Ну кому хочется видеть вокруг себя грязь? Всем хочется, чтобы соседи у них были вежливы и внимательны не только к себе, но и к нуждам окружающих их людей. А кому не хочется, чтобы их дети ходили с радостью в школу. Каждая мама и каждый папа хотели бы отпустить своих детей на улицу поиграть, не волнуясь, что с ними что-то может случиться и т.д.

·       Загляну немножко в будущее и скажу, что в ближайшие годы бывшие советские республики, а также, четыре страны Вышеграда (Польша, Чехия, Словакия и Венгрия) объединяться и создадут Новый Союз, который, наверное, можно назвать Союз Северных Стран (и в дальнейшем я его так и буду называть пока нет придумано другого названия) по отношению к Европе. Кто-то в этот Союз вступит раньше, кто-то позже, но это всего лишь вопрос нескольких лет (двух-трёх лет) и все они там будут. Ещё несколько лет назад можно было бы говорить только об объединении бывших советских республик, но теперь в свете наводнения Европы нелегалами – в основном выходцами из Африки и арабами (не говорю «мусульманами», так как мусульманство распространено, в том числе, и на территории бывшего Советского Союза, но эти люди другого склада и они не имеет никакого отношения к тем арабам-мусульманам, которые сейчас массово бегут в Европу. В основном, эти две категории людей отличаются тем, что я не боюсь к мусульманину из бывшего Советского Союза повернуться спиной, так как он мне ничего не сделает и я чувствую себя в безопасности. И у меня, например, есть подруга, которая замужем за татарином-мусульманином, который не ест днём в Рамадан, но их дети играют с моими детьми и всё прекрасно. Но я не чувствую себя в безопасности рядом с арабами-мусульманами, которые сейчас заполонили Европу). К 2030-2035 году в этот Союз Северных Стран попросятся уже и капиталистические страны. Я сознательно не называю ни одну бывшую советскую или социалистическую республику капиталистической, так как, несмотря на то, что мы якобы живём в капитализме, этот строй нельзя иначе назвать как разбоем или легализованным современным рабовладельческим строем, а некоторые его еще называют «диким капитализмом». Так вот, мне видится, что первая капиталистическая страна, которая могла бы захотеть вступить в Союз Северных Стран – это будет Австрия.  На данный момент Австрия находится в составе Европейского Союза, но это та страна, которая больше всех противится «интеграции» нелегалов у себя. Иногда даже можно видеть, что Австрия поддерживает нежелание Польши и Венгрии принимать у себя огромное количество нелегалов – выходцев из Африки и арабов.  И именно Австрия может быть той первой капиталистической страной, которая покажет другим странам, что не хочет жить по законам капитализма и готова принять социалистический строй, который, в основном, будет в этом новом Союзе Северных Стран, но всё же не будет полной копией социализма Советского Союза.

·       Сейчас очень сильно муссируется вражда между бывшими советскими республиками. Мы можем показывать друг на друга пальцами, грозить кулаками и говорить, кто лучше, а кто хуже. Но! Из вышесказанного становится понятно, что мы не можем ни про одну страну сказать, что она только в силу своих внутренних достоинств и заслуг прошлого действительно достойна той благодати, которая может на неё пролиться. В этой благодати большая доля небесного подарка – просто любви нашего Отца, Нашей Матери, Учителей, Братьев, Высших сил, Природы и т.д… Как мы, родители, любим свои детей и даём им многое, несмотря на их непослушание, проказы; кто-то Там – Сверху – нас очень сильно любит и раз за разом протягивает руку помощи.

·       Тех же, кому пока ещё тяжело кого-то простить до конца, я прошу заглянуть в этот раздел – Каким будет мир в 2025 году – и задать себе вопрос: готовы ли вы принять другого человека, другую страну в обмен на то, каким мир будет в 2025 году – в этом мире будете жить вы и ваши дети. Или вы так и хотите остаться в той ситуация, в которой вы находитесь сейчас и бороться до конца, пока, с вашей точки зрения, мир не исправится?..

·       Всепрощение не подразумевает под собой вседозволенность, другими словами – современную толерантность, а наоборот, закрытие границ…

 

Наше время уникально – это начало соединения материального с духовным. Раньше материальное и духовное в основном разделялось – или человек жил в обыкновенном мире, растил детей, работал; или он уходил жить в монастырь, в горы, в пустыню, где мог побыть наедине со своими мыслями и духовными переживаниями. В наше время эти две стороны жизни надо соединить не только потому, что не хватит в монастырях на всех желающих места, но и потому, что наступило время понимания, что материальное и духовное это две стороны одной медали и это соединение можно обосновать так, что уже не возникнет сомнений в их взаимосвязи.

 

 

 

2.     Каким будет мир в 2025 году или что хочет народ

 

Изменить прошлое мы не в силах – мы его можем только изучать,

но выбрать будущее и построить его – это в наших силах.

(Ава)

 

Уважаемые читатели!

 

Эта книга называется «2025» – и это означает 2025 год по европейскому григорианскому календарю или согласно славянскому календарю это будет 7533 год от СМЗХ – Сотворения Мира в Звёздном Храме. Но в названии книги я буду употреблять 2025 год, так как эту цифру людям легче запомнить, чем 7533 год.

Если мы коснемся предсказаний, пророчеств, то легко можно заметить, что они существуют двух видов и даже противоположны друг другу. Одни говорят, что в мире к 2020-2025 году наступит мир и благоденствие; а другие предсказания нам пророчат голод, разруху и даже третью мировую войну. Чего нам ожидать на самом деле? Оба ответа верны: одна часть мира будет развиваться и духовно, и материально; вторая часть мира в это же время будет пребывать в хаосе, но со временем и она поднимется.

В разделе «Об авторе» я упомянула, что живу в Латвии, поэтому здесь приведу результаты опроса жителей Латвии в 2012 году из исследования «Мировоззрение: самооценка и реальность. Идеологический портрет граждан Латвии» (Исследовательский центр SKDS, 2012) (лат. «Pasaules uzskats: pašnovērtējums un realitāte. Latvijas iedzīvotāju ideoloģiskais portrets» (Pētījumu centrs SKDS, 2012)), который показывает, в каком государстве хотят жить жители Латвии, какую политику должны проводить наши депутаты, если они захотят услышать глас народа. Итак, согласно упомянутому опросу (в таблице показано, какой процент опрошенных людей являются приверженцами правых или левых идей) жители Латвии хотят:

 

%

Приверженцы левых идей

%

Приверженцы правовых идей

75

страна должна заботиться о достойной старости

21

люди сами должны позаботиться о достойной старости

62

в случае, если люди не могут позволить себе достойное жилье, о таких людях должно заботиться правительство

13

в случае, если люди не могут позволить себе достойное жилье, они должны больше работать и экономить, чтобы позвонить себе такое

53

в основном, забота о пожилых людях – это задача всего общества

17

в основном, заботу о пожилых должны нести сами пожилые люди и члены их семей

45

никто в Латвии не должен жить в бедности, даже если он не работает

 

25

людям, которые могут работать, не нужно предоставлять долгосрочную социальную помощь (дополнение от меня – а если хочет работать, но работы нет?)

43

приемлемой моделью является то, что здравоохранение в Латвии должно быть полностью бесплатным, и все имеют право на получение услуг одинакового качества, но должны платить более высокие налоги

 

20

готовы поддержать систему здравоохранения, которая предусматривает, что государство бесплатно предоставляет только минимальную медицинскую помощь, а дальше каждый дополнительно получает более или менее качественные медицинские услуги в соответствии со своими собственными средствами, но в этом случае необходимо будет заплатить более низкие налоги (дополнение от меня – в Латвии многие чиновники получают также медицинскую страховку от государства, то есть, обыкновенные люди содержат чиновника на свои средства и, в том числе, оплачивают им и медицину; причём, чем выше место у чиновника, тем лучше медицинская страховка; то есть, народ должен и за свою медицину платить и за чиновничью)

56

государство должно создавать свои предприятия, строить заводы и, таким образом, создавать рабочие места

 

20

государство не должно заниматься предпринимательством, но должно продвигать частную инициативу (например, через налоговую политику), чтобы люди создавали свой собственный бизнес, фабрики (и, следовательно, новые рабочие места)

53

все крупные государственные компании должны находиться в руках государства, т.е., те, кто в настоящее время являются частными, должны быть национализированы

18

все крупные латвийские государственные компании должны быть переданы в частные руки (проданы для частного капитала)

Как видно, согласно проведённому опросу большинство жителей Латвии приверженцы левых или социалистических взглядов. Ещё только упомяну, что согласно другому опросу, приведённому в этой же книге, среди латышей больший процент приверженцев левых идей, чем среди русскоязычного населения Латвии.

Я уверена, что в России приверженцев левых идей будет ещё больше, чем их есть в Латвии. А также уверена, что в любой бывшей коммунистической или социалистической стране живёт большой процент приверженцев левых идей – бесплатного образования, гарантированного места работы, доступной медицины, достойной старости и так далее.

Про себя скажу, что я выраженный приверженец левых или социалистических взглядов. Причём, прожив за границей 10 лет, я стала исключительно леводумающей – не только всё предпринимательство должно быть в руках государства, то есть, народа, а также, авторских прав не должно существовать, так как всё создаётся общими усилиями.

Опрос проведён в 2012 году. Я уверена, что, если бы его проводили в этом – 2018 – году, то приверженцев левых взглядов или социалистических стало бы ещё больше. 

Значит, мы разобрались с тем, что хочет народ. А теперь я опишу немного то, каким мир будет в 2025 году.

В тех странах, которые присоединяться к Союзу Северных Стран, будет:

·       Управление страной:

o   сильный духовный Лидер, который объединит главы государств-членов Союза Северных Стран;

o   разработана методика управления стран в безденежной экономике:

o   уменьшение количества чиновников.

·       Занятость населения:

o   полное исчезновение безработицы;

o   уменьшение рабочего дня по крайней мере в два раза;

o   каждый в силу своих возможностей и способностей обязан работать, учиться и заботиться о своём здоровье.

·       Экономика:

o   безденежной экономике посвящена отдельная глава;

o   полностью исчезнут банки и другие ничего не производящие посредники, так как не будет денег.

·       Освоение страны:

o   уход из больших городов в маленькие и деревню;

o   заселение Сибири и других малонаселенных регионов страны.

·       Наука:

o   как многим уже известно много вранья накопилось в разных отраслях наук; придётся менять знания в геологии, истории, физике, вулканологии, строительстве, психологии, психиатрии, биологии, географии, лингвистике, культурологии, педагогике, социологии, экономике, геофизике, агрономии, архитектуре, медицине, астрономии, химии, машиностроении и так далее;

o   просьба к производителям машин и проектировщикам дорог: сделать их пошире, а то на трёх задних местах помещаются только двое детей в детских автокреслах; машины и стандарты для дорог разрабатывались явно раньше, чем задумались о безопасности детей в автотранспорте;

o   расцвет всех наук.

·       Образование:

o   преступлением считается пресечение жажды к получению знаний, отсюда: все ступени образования станут бесплатными, в том числе, и высшее образование;

o   создание системы электронных учебников; этот вопрос я долго исследовала и пришла к выводу, что в мире пока не создан такой вариант электронных учебников, который соответствовал бы главному критерию: чтобы в них сразу же отображались новейшие знания, на пути которых есть три главных препятствия – это чиновники, фирмы, желающие зарабатывать на таких учебниках и учителя, как бы это странно не звучало; думаю, что я нашла путь как этого избежать, но здесь этого не буду объяснять, так как цель этой книги дать общую картину направления работы.

·       Мышление:

o   в следующее десятилетие надо будет выработать процесс подачи информации людям, так как мысль материальна и человечество, к сожалению, переходило от одной войны к другой. И если мы будем все нелицеприятные вещи рассказывать в мельчайших подробностях, то этим мы добиваемся не только справедливости, но и восстановление этих вещей, потому что очень много людей концентрированно думают о чём-то плохом. Я помню, как мне тяжело было в школе изучать Вторую мировую войну: эти все подробности об убийствах людей мне было тяжело выносить. И я также помню, как я была в одном пионерском лагере, который во время Второй мировой войны немцы использовали как лазарет для того, чтобы перекачивать кровь из детей немецким солдатам. Через две недели моя мама меня оттуда забрала, так как я больше не могла выносить то ужасное место…

·       Население:

o   увеличение рождаемости в два-три раза.

·       Строительство:

o   ремонт существующих детских садов и школ, а также, постройка новых;

o   я как инженер-строитель по образованию и человек, который со строительством связан более 15 лет, скажу, что очень многое надо бы в этой отрасли менять, начиная от строительных материалов, технологии строительства, проектирования и так далее.

·       Медицина:

o   полностью бесплатная медицина, в том числе, зубоврачебная помощь;

o   резкое уменьшение количества заболевания, так как медицина становится доступной своевременной, а также меняется их среда обитания, питание и образ жизни людей;

o   как известно в капитализме цель медицины – это не вылечить человека, а поддерживать его болезненное состояние с помощью средств, что приносят прибыль, например, каких-то медицинских манипуляций или лекарств; идеально, если, лекарство даёт ещё какой-то побочный эффект, который даёт ещё одну возможность подзаработать; потому необходима смена цели медицины – это поддержание здорового образа жизни, чтобы не допустить заболевания, а если это произошло, то вылечить человека, а не лечить его всю жизнь; а если знаний в медицине пока не хватает, чтобы его можно было полностью вылечить, то улучшить качество его жизни;

o   уменьшение количества психических расстройств, в том числе, депрессии, так как в счастливом мире душевных переживаний не должно быть.

·       Репатрианты, беженцы и нелегалы, охрана границ:

o   по крайней мере 80% людей, которые уехали за границу, вернуться в свои страны – это относится и к репатриантам, и к беженцам-нелегалам, которые окажутся на территории Союза Северных Стран;

o   запрет на предоставление беженцам гражданства; я не знаю, кто придумал давать гражданство беженцам, но не каждая страна это делает, например, в Саудовской Аравии такой возможности нет и поэтому арабы туда не бегут; как только в стране появляется закон о предоставлении беженцам гражданства, то они перестают быть беженцами и становятся просто экономическими мигрантами; я же считаю, что это нормально ограничивать в правах беженцев, так как беженец это тот, кто бежит от какой-то проблемы в другую страну и он обязан вернуться в свою страну, как только эта проблема решится;

o   полное закрытие границ для нелегальной миграции; прожив 10 лет в Израиле могу утверждать, что тот поток нелегалов – выходцев из Африки и арабов –, которые хлынули в Евросоюз невозможно остановить физическим препятствием: они перепрыгнуть любой высоты забор и подроют на любую глубину, единственное, что их может остановить это страх, на основе которого и нужно охранять границы.

·       Пенсионная система:

o   в силу того, что денег не будет, то пенсионные накопления сгорят, но старость будет в достатке, потому что она никак не зависит от размера пенсии в безденежной экономике.

·       Преступность:

o   уменьшение количества преступлений в силу того, что многие из них теряют свою актуальность в безденежной экономике, например, воровство, проституция, наркотики и так далее.

·       Вера и церковь:

o   уменьшение количества верящих в силу церкви людей, так как мир к благоденствию приведёт не вера, а сам народ без помощи священников;

o   в связи с уменьшением влияния христианства за своё существование будут бороться также иудаизм и мусульманство, так как эти три религии, по сути дела, построены на одной вере – на одной книге;

o   там, где кончается наука (знание), там начинается религия или вера. Приведу самый простой пример, который это объясняет. В Торе (Ветхом Завете) сказано, что человек, дотронувшись до какой-то грязи (например, трупа, любой нечистоты), должен вымыть руки, прежде чем, например, начать кушать, в противном случае его за это покарает смертью Бог. Современному человеку всё понятно: не Бог карает смертью, а есть такие маленькие существа – микробы, которые могут убить человека. А как это объяснить примитивному обществу? Только угрозой, что там кто-то наверху за всеми следит и обязательно убьёт тех, кто нарушит строгие запреты. А если вы современному человеку начнёте говорить про Бога, который карает смертью за немытые руки, то он вас просто слушать не будет – покрутит у виска и скажет: «Какой Бог?! Вы что не знаете, что там могут быть болезнетворные смертельные микробы!» Осознание этой простой истины ещё больше уменьшит количество людей, которые верят в церковь. И так как ожидается большой расцвет наук и многое из непонятного и скрытого выйдет наружу и станет понятным, доступным, то просто нет необходимости верить в спрятавшегося и сидящего на облаках дедушку.

·       Компьютер и информационные технологии:

o   влияние этой отрасли науки увеличится, так как она будет развиваться только на территории Союза Северных Стран.

·       Законодательство:

o   на какой-то момент часть из законов не будут работать, так как будут такие обстоятельства, когда некогда будет менять законы согласно новым обстоятельствам жизни; если вы видите, что тонет человек, то самое разумное будет его спасать незамедлительно и только потом вы напишите инструкцию для других, как нужно спасать человека, а если вы будете делать наоборот и сначала начнёте писать инструкцию, то человек утонет;

o   полный запрет на какое-либо рабство – это исходит из самого понимания безденежной экономики: сейчас капиталистическая экономика нам вдалбливает, что богатые люди дают нам рабочие места и за это мы на них работаем и получаем зарплату; но с таким же успехом богатые люди вообще могли бы ничего не делать, а государство нам могло бы давать рабочие места на заводах и фабриках, а мы бы платили какой-нибудь процент этим богатым людям просто так и теперь становится понятно, что это вид рабовладельчества, когда мы должны платить что-то посреднику; то есть, полный запрет на какой-либо вид рабства означает полный запрет на использование одного человека другим человеком.

·       Вы сами, мои дорогие читатели, можете добавить здесь свои пожелания.

 

Ну что ж, из выше приведённого текста становится понятно, что нас ждёт светлое будущее – исполнятся все наши самые чистые пожелания! По сравнение с сегодняшней жизнью это будущее – близкое будущее – нам покажется просто раем и в этот рай захотят попасть и другие страны.

Теперь становится понятно, что этот раздел можно было бы назвать популистическим. Почему? Потому что популизм это, что хочет народ, но ни в коем случае не хочет делать правительство. Если бы правительство прислушивалось к народу и исполняло бы его пожелания, то это уже не будет популизмом, а становится реальностью. Во всяком случае, в Латвии очень выражено, когда правительство справедливое, с моей точки зрения, желание народа называют популизмом, например, доступность медицины, бесплатное образование и так далее.

 

В другой части мира, которая не будет в Союзе Северных Стран будут происходить противоположные события:

·       самое главное, что не будет ничего того, что будет у тех стран, которые уже вступят или будут готовиться вступить в Союз Северных Стран;

·       дополнительные проблемы:

o   гражданская война – борьба между людьми за еду, воду, крышу над головой и свою жизнь;

o   бегство белого населения из страны Евросоюза;

o   тяжелейший экономический кризис, который превзойдёт 1929 год;

o   по сути дела, Евросоюз перестанет существовать; официально – на бумаге – он будет продолжать существовать, но в действительности её страны-члены будут бороться за свои выживание;

o   более подробно о судьбе других стран можно будет прочитать в разделе «Про другие страны».

 

3.     Краткое изложение уничтожения Латвии с 1991 года и по сей день

 

В предыдущем разделе я описала, что хочет народ и что он получит (я не говорю – может получит, а говорю – получит) в 2025 году. Конечно, всем становится понятно, что это абсолютно противоречит интересам многих политиков сегодняшнего дня: для них это просто какой-то кошмар, можно сказать, что приближается их личный Армагеддон – потеря денег, влияния, амбиций и имущества; а самое главное выяснится, что они никому не нужны.

В этой главе я хочу кратко описать, как планомерно уничтожалась Латвия с 1991 года и по сей день и понятно, что очень многое из того, что я здесь опишу, относится и к другим бывшим коммунистическим или социалистическим странам: сценарий во многом был схож. А также я немного затрону будущее Латвии: что политики приготовили стране после 2020 года, когда закончатся деньги Евросоюза.

После разрушения Советского Союза в 1991 году произошёл рейдерский захват новыми властями народного достояния – заводов, фабрик, жилого фонда, инфраструктуры (коммунального хозяйства, дорог), национального богатства (лесов, полезных ископаемых) и т.д. Да, да! Эти богатства не были бесхозными, как нам хотят показать политики! Через прихватизацию началась переделка сфер влияния и богатства страны сосредоточились в руках всего лишь нескольких десятков людей. С помощью Агентства прихватизации (лат. «Prihvatizācijas aģentūra») обесценивались материальные ценности, например, стоимость трактора устанавливалась в цену меньше 1 евро, мотивируя это тем, что советские трактора были плохого качества и морально устарели, а потом передавались в нужные руки. Государство больше бы заработало, если бы просто сдало эти трактора на металлолом. Это просто поразительно, как государство расписывалось в своей неспособности управлять предприятиями, утверждая, что они убыточны и как они вдруг начинали приносить доход, когда попадали в какие-то частные руки.

Позже был крах нескольких банков и всех их долги повесили на народ. Особенно показателен в этом плане крах «Parex banka», когда Латвия, чтобы вытащить его из долговой ямы, взяла кредит в несколько миллиардов евро (и это при том, что весь годовой бюджет Латвии составляет порядка 8 миллиардов евро!), из которых один миллиард евро благополучно почил в кулуарах этого банка. И уже 10 лет эти деньги выплачивают Евросоюзу простые жители Латвии, а его бывшие хозяева сохранили все свои миллионы и дворцы. Кстати, через несколько лет правительство Латвии признало, что это было неправильно спасать этот банк и вешать его долги на народ, но хозяева этого банка были хорошо знакомы с политиками того времени и как же друзьям не помочь…

В 2004 году Латвия вступила в Европейский Союз и получила доступ к фондам Евросоюза. Начался распил новых денег.

Время от времени выяснялось, что деньги из какого-то фонда просто разворовали и его долги опять вешали на простых людей – семьи с детьми, пенсионеров, простых рабочих –, но практически никогда не требовали вернуть с тех людей, которые положили их себе в карман, просто объявив их банкротами.

Также Латвию постоянно сотрясают скандалы с разбазаривание государственных денег чиновниками или взяточничеством. И как с этими проблемами борются в Латвии? Очень показателен в этом плане пример, когда в начале 2016 года в Налоговом агентстве (лат. Valsts ieņēmumu dienests – VID) были обнаружены несколько недобропорядочных людей и вместо того, чтобы их уволить, их просто передвинули на другие места. Причём с условием, что эти места должно быть не менее тёпленькими, чем предыдущие и в таком же денежном эквиваленте или даже лучше.

В 2007 году Латвия вошла в шенгенскую зону и товар из-за границы убил местное производство на корню.

В 2014 году Латвия вступила в еврозону и как в любой стране, которая за национальную валюту приняла евро, цены взлетели вверх.

На 2018 год в Латвии не осталось ни одного предприятия или сельского производства, которое существовало ещё в советские времена: 95% просто закрыто, а остальные 5% проданы заграничным хозяевам. К тому же, деньги фондов Евросоюза играют такую важную роль в экономике Латвии, что, как только они по каким-то причинам запаздывают, а это практически всегда происходит по вине чиновников, которые не успевают подготовить документы, то это отражается на бюджете Латвии и в такой сфере экономики как строительство начинается стагнация. По сути дела, в Латвии есть только банки и магазины, продающие чужой товар, и строительство, которое живёт на деньги Евросоюза. Денег хватает только на две вещи: зарплаты политикам и содержание нелегалов-беженцев.

Ещё некоторые факты.

В 1935 году всё население Латвии составляло 1 905 936 человек (из них 1 467 035 было латышей). В 2011 году всё население Латвии составляло 2 067 887 человек (из них 1 284 194 было латышей). По оценке на 1 декабря 2018 года население Латвии составляет 1 921 300 человек (Демографическая статистика Латвии по месяцам (с 1995 г.) / База данных Центрального статистического управления Латвии).

Как видно, количество латышей, живущих в Латвии на 2011 год уменьшилась на 200 тысяч человек по сравнению с довоенным периодом. Цифра в 1 миллион 900 тысяч не соответствует действительности, так как в Латвии нерезидентом считается тот, кто не посещал Латвию по крайней мере полгода. То есть, достаточно прилетать в Латвию каждые полгода, чтобы ты считался резидентом Латвии, несмотря на то, что ты там уже много лет не живёшь. Такая проблема долгий период была у меня: я считалась резидентом и Латвии, и Израиля. Если в Израиле резидентом считают того, кто живёт в Израиле 6 месяцев + 1 день в году, как это определяется в любой другой стране, то в Латвии это делается каким-то странным способом, чтобы искусственно повысить количество населения. Поэтому много тысяч людей, которые реально не живут в Латвии, считаются её резидентами. Эти тысячи людей надо причислить к тем 300-450 тысячам (цифры сильно разнятся из-за разных способов подсчёта), которые официально живут вне Латвии.

Каждый год в Латвии рождается меньше детей, чем умирает, то есть, прирост населения отрицательный.

Согласно официальной статистике в Латвии каждый год 6,5 тысяч человек умирает из-за нехватки денег в медицине. (“Latvijā ik gadu 6,5 tūkstoši nāves gadījumu; tos varētu novērst uzlabojot finansējumu”. 08.08.2016. http://apollo.tvnet.lv/zinas/latvija-ik-gadu-6-5-tukstosi-naves-gadijumu-tos-varetu-noverst-uzlabojot-finansejumu/739325). Это, не считая тех людей, которые остались жить, но у которых ухудшилась здоровье из-за отсутствия денег. А также в эти данные не входит психическое здоровье населения, которое несомненно, что сильно пошатнулось из-за всех этих крахов банков и предприятий, потери работы, финансового кризиса 2008-2009 годов и так далее.

Да. И не забываем наводнение Латвии нелегалами – выходцами из Африки и арабами. Евросоюз хочет присудить каждой стране обязательную квоту для нелегалов. Для Латвии это составляет 1,29% от общего числа нелегалов. Если только в одной Германии официально зарегистрирован 1 млн беженцев-нелегалов, то для Латвии это уже составляет 13000 человек. Нетрудно подсчитать, какие финансы нужно для этого. На 531 нелегала, которые Латвия обязалась принять, было выделено 16 млн евро, то есть на одного – 30 131 евро. То есть, на 13000 получается 392 млн евро. Но сумма, на самом деле, должна быть ещё больше, так как в стране просто нет такого количества свободной жилплощади. Напоминаю, что весь годовой бюджет Латвии составляет около 8 млрд евро. То есть 392 млн евро просто непомерная сумма для Латвии. Чтобы собрать эти деньги, придётся ввести налог на нелегалов, который фактически уже сейчас существует, потому что отбираются деньги из разных министерств на их нужды. И это только официальное количество нелегалов, а ведь у них ещё есть родственники, которые имеют право воссоединиться с этими нелегалами.

Кстати, в Латвии несколько лет назад разразился скандал, когда правительство провозгласило своим приоритетом постройку комфортных условий – новых зданий – для нелегалов. И это вместо того, чтобы провозгласить приоритетом для Латвии, например, выделение денег на ту же медицину, чтобы люди просто не умирали из-за нехватки средств.

В 2020 году закроются все фонды Евросоюза и Латвии придётся жить только на свои деньги. Какое будущее в таком случае есть у Латвии? То есть, что предложат политики?

Это приведёт к стагнации в таких отраслях, как строительство, в том числе, строительство дорог, что повлечёт за собой банкротство многих строительная фирм. Большое количество людей потеряет работу, в бюджете будет большая недостача, потому что фонды Евросоюза затыкают ощутимое количество дыр в нём. Как только возникают проблемы со строительством в Латвии, это сразу же сказывается на рынке недвижимости – ожидается обвал цен и та же сама стагнация и ещё одна недостача средств в бюджете. В общем, лопнет искусственно созданный пузырь в строительстве. Почему я его так называю? Потому что, туда закачивается большее количество денег извне с помощью фондов Евросоюза, чем есть в самой стране. То есть бум строительства искусственно раздувается, также как это происходило перед мировым финансовым кризисом 2008-2009 годов, когда искусственно подогревался рынок недвижимости в виде доступности кредитов. И сейчас происходит тоже самое. Только вместо банковских кредитов даются фонды Евросоюзов – они просто переименованы, но источник тот же самый – печатание денег. И тогда банки, вдруг, просто перестали давать кредиты и произошёл обвал рынка недвижимости, а сейчас поток денег прекратится с уменьшением финансирования фондов Евросоюза. А можно сказать даже практически полным исчезновением для восточных стран Евросоюза и Греции (и других экономически слабых стран по сравнению с Германией, Францией, пока ещё в составе ЕС Англией). Во всяком случае, правительство Латвии уже готовит народ к тому, что денег не будет. По сути дела, кто сколько вложит деньги в фонды Евросоюза, тот столько и получит обратно, то есть, по сути дела они как таковые перестают существовать. То есть, готовится ещё один общемировой финансовый кризис в 2020-2022 годах.

При кризисе из-за нехватки средств в бюджете правительство всегда сокращает расходы и повышает налоги. По-другому они просто не научены работать. Так что будет происходить в Латвии?

Только 2 сферы в Латвии получают достаточное количество средств из бюджета, несмотря ни на что – это деньги на содержание депутатов и нелегалов. Бюджеты всех остальных министерств будут урезаны. Правительство кинется за очередной подачкой денег – за очередным кредитом. Возможно его выделят, а возможно – нет. При любом исходе последствия для Латвии сугубо отрицательные. Финансовый кризис в Латвии будет хуже 2008-2009 годов.

А где правительство повысит налоги, чтобы компенсировать недостаток средств?

А оно уже полным ходом готовится. Например, недавно правительство ввело налог на медицину, причём он такой хитрый – вы должны платить сейчас налог, чтобы получить доступ к медицине через какое-то время, а не сразу, в вернее вам только обещают доступ к ней через … время. Ещё такую глупость где-нибудь встречаем? То есть вы платите за товар сейчас, а получите его через … года. До сих пор были два вида отношений между деньгами и товаром. Первое: вы сразу платите полную стоимость товара и получаете сам товар. Второе: вы платите часть стоимости товара и берёте кредит или вам дают беспроцентный кредит и получаете сразу товар. Но тут выдуман третий способ: вы платите деньги и вам обещают когда-то предоставить товар. Вы бы пошли покупать сапоги, отдав продавцу деньги на основе его обещания, что когда-то он вам даст сапоги? Абсурд. И вот такую лапшу на уши вешает сейчас правительство Латвии населению. Так что же это такое? А просто новый дополнительный налог, который для нас назвали, как они захотели. Но деньги они эти сейчас потратят, а не собираются их сложить куда-то в копилочку и вернуть вам с процентами через два года. То есть, правительство от населения скрывает огромную дыру в Министерстве здравоохранения, которую ничем другим сейчас невозможно заполнить, как только дополнительным налогом.

Второй источник дохода – это те же самые леса, которые после 2020 года просто за бесценок будут вырубаться под корень.

Обязательно введут налог на пользование товаром. Его прототип уже сейчас существует. Это налог на недвижимость. То есть, вы выплатили абсолютно все налоги при постройке дома или квартире – и прямые и косвенные. То есть, вы построили или купили себе дом или квартиру, при этом выплатили абсолютно все налоги. И как бы для правительства вы перестаёте существовать, так как источник дохода прикрылся. И тогда придумали новый налог на недвижимость. По сути дела, вы купили товар, но наличие товара ничего вам не даёт и вам нужно заплатить за возможность им пользоваться. В Латвии это такой огромный налог, что многие просто не в состоянии выплатить его и тысячи людей могли бы оказаться на улице. И чтобы этого не произошло, муниципалитеты были вынуждены выдумывать разные способы уменьшения этого налога. Помните, что в начале нам этот налог казался абсурдом, а теперь мы все к нему привыкли. Правильней сказать, нас заставили его принять как должное.

Так вот, по аналогу с этим налогом на недвижимость введут дополнительный налог на все товары – на право пользования этим товаром. Например, вы захотели купить себе новые сапоги – ваши старые прохудились. Вы идёте и покупаете себе сапоги. Но потом вы платите за них ещё год-два – какой-то процент от стоимости сапог на то, чтобы в них ходить. Это ничего, что у вас они порвутся через месяц. Правительство считает, что вы могли бы проходить в них два года, а значит обязаны оплатить эти два года. Тоже самое и с продуктами. Чем больше срок годности продуктов, тем дольше вы будете платить процент на возможность съесть его не сразу, а в течение всего срока годности. Вам кажется, что я рисую абсурд? Да нет. Налог на недвижимость уже кажется таким привычным…

Ещё один способ отнимание денег у населения – это введение всеобщего налога на возвращение жителей Латвии в свою страну. Да! Да! Репатриация или возвращение в страну своих предков, стоит денег. Мало кто знает, что такой налог уже существует и для семьи из четырёх человек это стоит около 30 000 евро!! И это для репатриантов, то есть, людей, которые имеют право жить в Латвии, если у них предки латыши или ливы. Легко подсчитать, что, чтобы собрать такую сумму за год, надо каждый месяц откладывать по 2500 евро, за 2 года – по 1250 евро, за 3 года – по 835 евро. К тому же, этот налог – 30000 евро зависит от минимальной зарплаты в Латвии и при её поднимании растёт и налог. Если у потенциального репатрианта не будет хватать хотя бы 1 евро, то ему запрещено будет жить в Латвии. Теперь подумайте, сколько семей могут себе такое позволить? Подавляющее большинство семей с маленькими детьми будут копить эти деньги несколько лет. Причём, чем больше детей в семье, тем большая сумма должна быть у вас, чтобы вы получили разрешение на репатриацию. Да! Да! Детей в Латвии не хотят видеть. Если вы хотите вернуться в свою страну исхода, то, чем меньше у вас детей, тем лучше, с точки зрения депутатов Латвии. А зачем они нужны, эти дети? Это же одни расходы и никакой прибыли! Из-за них нужно содержать детские сады и школы. И дети часто болеют, а это непомерные траты на медицину. От детей никакого толку нет до тех пор, пока они не вырастут и не начнут работать, чтобы содержать депутатов. Вот потому детей в Латвии делают таким препятствием для репатриации в Латвию, и, как известно, именно у семей с детьми, нет лишних денег (а это десятки тысяч евро!). потому что всё уходит на их содержание. Эти деньги требуют сейчас не со всех граждан, которые хотят вернуться в Латвию, но ожидаемо, что, чтобы компенсировать потерю с 2020 года фондов Евросоюза, этот налог распространится на всех жителей Латвии, которые на данный момент находятся за его пределами.

Недавно в Латвии произошел ужасный случай: врачи девушке, больной раком, отказались выписать направление на платный (!) генетический анализ рака, мотивируя это тем, что она всё равно умрёт. Оказалось, что этот генетический анализ даже платно нельзя сделать без направления от врачей. Как-то я посмотрела документальный фильм про одного американца, который обратился в свою страховую компанию с просьбой оплатить ему лечение рака. Он получил официальный ответ от страховой компании, что она ему готова оплатить эвтаназию, так как шансы на излечение от рака минимальны и дешевле его сразу умертвить, чем оплачивать дорогое лечение, которое не может дать гарантии излечения. Этот американец обратился в суд и суд заставил страховую компанию оплатить ему лечение, а не эвтаназию, так как посчитал это просто аморальным. Через полгода он умер. К чему я это описала? Потому что к этому идёт медицина в Латвии и это показал тот ужасный случай с девушкой, которой врачи сказали, что раз она всё равно умрёт, так зачем на неё вообще тратить какие-то деньги: и государственные, и свои. И отказали в направлении. Сейчас это невозможно представить, но с таким отношением правительства и медицины в целом – это просто неизбежно.

В общем, нас не ожидает ничего хорошего в Латвии. Вернее, сегодняшнее правительство ей ничего хорошего не предвещает. И нас ожидает очередной экономический кризис. Точнее, он ожидается во всём Евросоюзе, так как начнётся в бывших коммунистических и социалистических странах и перекинется на капиталистических страны Евросоюза.

Фактически, в Латвии ничего не осталось – вся экономика уничтожена: нет никакого производства – нужно восстанавливать абсолютно всё. Медицина перешла в капиталистический режим работы, которое означает, что для неё нужны только те пациенты, которые в состоянии платить и то только до тех пор, пока у них есть эти финансы. Уровень образования ниже по сравнению с советскими временами.

Я тут не буду тратить время и описывать, кто сколько в Латвии получает, скажу только, что время от времени здесь люди начинают бастовать, так как просто на те подачки, что откидывают чиновники, прожить невозможно. Политики Латвии так управляют страной, что уже подсчитано, что, чтобы исправить всё. что они тут натворили, нужно несколько бюджетов Латвии.

Хоть этот раздел, в основном, на первый взгляд, и посвящен уничтожению Латвии, но многие проблемы, с которыми она столкнулась, актуальны и для других бывших коммунистических и социалистических стран.

Упомяну ещё одну проблему, которая не так сильно заметна в самой Латвии, но уже актуальна в других странах.

Эта проблема больше всего актуальна для России: это миллионы нелегалов из ближневосточного зарубежья и Китая. То есть, к восстановлению экономики, медицины, образования, возвращения из-за границы населения, надо будет ещё решить и эту проблему.

С нелегалами в Евросоюзе немножко другая проблема. По сути дела, это и есть Третья Мировая война – наводнение выходцами из Африки и арабами Европы. Для чего ведутся войны? Чтобы захватить чужую землю, подчинить женское население этой территории себе, заставить захваченные государства выплачивать репарации. Именно всё это мы и наблюдаем сейчас в Европе. Территория захвачена и никак мирным путём не смогут выкинуть арабов из Европы, если они этого сами не захотят. А почему выходцы из Африки и арабы не хотят жить в прибалтийских странах и странах Вышеграда? Это не вопрос денег, так как деньги на них выделяются в отличии от местного населения. Это вопрос местного менталитета. Нелегалы идут не только на деньги, они идут туда, где могут смотреть на местное население свысока, где перед ними преклоняются, а они сами могут плевать на всех и вся. Я как-то сказала своей маме, которая мне пожаловалась, что столько арабов развелось в Риге и они идут просто напролом и не уступают место на дороге: «А ты посмотри на него с отвращением и увидишь его реакцию». И она это сделала: араб просто в замешательстве от неё отпрянул, он не понял, как это так, кто-то не уступил ему место, да ещё и женщина на него смотрят с отвращением, а не с подобострастием, потупив взгляд. А что происходит, например, в Германии или скандинавских странах? Нелегалам позволено делать всё что угодно: если местного за это наказали бы по закону, то нелегалам всё сходит с рук. Нелегалы быстро понимают где, кого считают хозяевами: и там, где они хозяева, там они и хотят жить. Мы все помним массовые изнасилования в Германии на Новый год, замалчивание изнасилований в скандинавских странах. А если бы, нелегал попробовал изнасиловать латышку или русскую в Латвии, его бы прибили на месте.

Также широко известно, что нелегалы в Германии просто выносили любой товар из магазинов со словами: «Меркель за нас заплатит». И ничего им за воровство не было, хотя в мусульманских странах за это руки отрубают. Похожий случай был в магазине в Латвии: три года назад 2015 году также нелегалы взяли товар в магазине и, не заплатив, собрались уходить. Их сразу поймали другие покупатели, отобрали товар и пинками выкинули из магазина.

На днях посмотрела в YouTube видео, которое называлось ««Мигранты в Германии боятся только русских» Рассказ немца». Смысл видео был в том, что нелегалы в Германии сначала пытаются выяснить, какой национальности человек. Если выясняется, что он русской крови, то даже не рискуют идти против него, так как знают, что получат сдачу. Это то, о чём я говорила: они не идут против силы, они идут на слабейшего.

Уже выше упомянутое массовое изнасилование женщин в Германии и скандинавских странах – это и есть захват женского населения порабощенной территории.

А содержание нелегалов на деньги налогоплательщиков, выделение им бесплатного жилья в обход местного населения и другие поблажки – это и есть репарации.

И как всегда я напомню, что 95% нелегалов это мужчины призывного возраста.

Будет ли война между местным белым населением и пришлыми народами с помощью оружия? На этот вопрос я здесь отвечать не буду, так как он зависит от многих факторов, и я за то, чтобы войны не было. Но я бы на месте России остерегалась бы Германии, так как, кто пригласил этого троянского коня в Европу?..

А закончить этот раздел я хочу на светлой нотке. Вчера в 7 часов утра я пошла на автобус. Ещё было довольно темно, но так как лежал снег, то было довольно хорошо видно вокруг и, вдруг, я увидела, что в 10 метрах от меня пробежали две косули – видно я их спугнула. Они уже не первый раз приходят ко мне на поле полакомиться травой и кустами, которые проглядывают из-под снега. Я настолько обрадовалась, увидев такое благородное животное, что сразу вспомнила, что символом Елгавы, города, в котором я живу, является лось, который уже несколько сот лет украшает герб Елгавы, которую раньше называли Митавой. Вот такая замечательная встреча произошла у меня. А летом ко мне на поле наведывался аист. Особенно часто после того, как скосили траву, – он выискивал чем бы там можно было полакомиться. Вначале он меня пугался, но через несколько дней привык и уже не улетал, а только иногда посматривал на меня и продолжал вышагивать в 10-15 метрах от меня. Это лето 2018 года было очень жарким и аист, в том числе, прилетал попить воды из моего пруда, в котором после его визитов я недосчиталась двух лягушек – до него у меня их было пять штучек, а потом нашла почему-то только три…

И в Латвии невероятно красива природа, чего уже не сохранилось за границей. Я даже как-то прочитала одно интервью, в котором китайцы, которые перебрались жить в Латвию (а тут есть такая возможность просто заплатив за это деньги) на вопрос: «Что они здесь забыли? Почему они хотят жить в Латвии?»; они ответили. что у них в Китае вся природа уничтожена, а тут есть зелень и они тоже хотят видеть зелёную траву и шумящие леса и купаться в журчащей речке…

4.     План действий

 

Теперь я перейду к самому главному разделу данной книги, в котором опишу, как из разрухи, которая царит во многих странах, перейти к тому, что хочет народ: достатку, благоденствию, миру на Земле.

Хочу сказать, что это план действий будет описан так, как я бы действовала, если бы мне пришлось этим процессом управлять. Но это не значит, что я хочу верховодить. Просто кто-то другой бы такой план составлял по-другому и поэтому я просто хочу сказать, что несу ответственность за его составление и не перекладываю её на чьи-то другие плечи. А самой мне хочется сказать: «Да будет воля Твоя!». Или более древний вариант: «Если я приму свою Жизнь, то отдам её на Благо Служения!»

 

Для начала надо понять, что без России ничего не получится – она и будет тем локомотивом, который сдвинет с места весь состав.

И… без президента России тоже ничего не получится. Я внимательно следила за выборами президента 18 марта 2018 года. Из всех кандидатов только выигравший выборы Владимир Владимирович Путин готов допустить весь этот процесс по преобразованию всей России. Нет, это не значит, что он будет возглавлять этот процесс. Я не даром сказала, что он готов допустить его – он не будет чинить препятствия и в чём-то даже будет содействовать, и в этом будет его великая заслуга.

Кстати, скажу, что В.В.Путин пользуется большой популярностью в Латвии и не только среди русскоязычного населения страны. Не надо обращать внимание на официальную политику страны – так как голова не дружит с народом уже давно.

Ещё только скажу, что этот срок В.В.Путина будет коротким – он сам уйдёт с поста, когда посчитает нужным, чтобы уступить его достойному преемнику.

 

Итак, мой план действий.

 

4.1.          Осознание того, что России для развития никто не нужен

 

Самое первое. Россия должна понять, что ей для развития никто не нужен: ни советы других стран, ни их материальные ресурсы. Она не должна бояться санкций Евросоюза и Америки. Наоборот, Россия может даже использовать, сложившуюся ситуацию блокировки России в рамках санкций, чтобы не обращать просто внимание на эти страны и ни перед кем не отчитываться: хочет, отвечает на письма; хочет, не отвечает, отписываясь тем, что, ну, как можно ответить, если есть санкции, а значит нет никаких контактов.

Осознание того, что Россия самодостаточная страна, не распространяется на те страны, которые будут готовы вступить в Союз Северных Стран. И не надо забывать, что, например, как в Латвии – правительство и официальная политика страны – это одно, а народ хочет совсем другого. И таких стран много. Поэтому, в отношении Латвии и ей подобных стран, России надо будет играть двоякую роль: с одной стороны, полностью игнорировать официальную политику Латвии и самих политиков; с другой стороны, налаживать контакты с группой людей, которые будут дублироваться функции правительства. Вот чтобы меня сейчас не обвинили в желании свергнуть власть, скажу, что эта книга для политиков является просто сказкой и моей мечтой о светлом будущем и я просто хочу помечтать о том, что должен делать, например, министр образования, чтобы у наших детей было хорошее образование; или, что должен делать министр здравоохранения, чтобы люди не умирали от недостатка средств и так далее.

Итак, осознание своей самодостаточности Россией позволить ей разработать концепцию нового государства, которое будет построено на духовных принципах и не зависящей от других стран безденежной экономике. По сути дела, будет создана новая экономическая модель, а впоследствии и реализована.

 

4.2.          Страны

 

 

Кандидаты в страны-члены Союза Северных Стран это:

 

Бывшие страны СССР:

Азербайджан

Армения

Беларусь

Грузия

Казахстан

Киргизия

Латвия

Литва

Молдова

Россия

Таджикистан

Туркменистан

Узбекистан

Украина

Эстония

 

Вышеградская группа:

Венгрия

Польша

Словакия

Чехия

 

Другие страны:

Возможно, что и какие-то другие страны захотят присоединиться раньше, чем я предполагала, выполнив требования присоединения. Странам, которые прошли советский или социалистический опыт, легче присоединится к новому Северному Союзу, чем, например, капиталистическим странам, так как это требует перестройки общества от капиталистической направленности к социалистической – общечеловеческой.

 

С какими-то странами России будет легче вести переговоры, с какими-то – тяжелее. Но, необязательно вообще вести переговоры со всеми странами. Достаточно всего лишь с несколькими начать процесс разработки концепции нового государства. Так как практически вся информация будет официально публиковаться, за исключением тех моментов, которые могут, например, повредить обороноспособности какой-либо страны, то не присоединившиеся страны или ещё только раздумывающие смогут всё прочитать и представить себе, что с ними будет, если они останутся вне этого процесса…

 

4.3.          Русский язык

 

Россия должна объявить официальным языком общения с другими странами русский язык. Что это значит? Перестать использовать другие языки, например, английский, немецкий и так далее. Это относится к абсолютно всем странам: и к тем, которые захотят присоединиться к Союзу Северных Стран, и к тем, которые не захотят присоединиться. После осознания Россией того, что она самодостаточная страна, нет никакого смысла использовать на международных переговорах другие языки. Если кто-то хочет общат